全国教育会议上4日发布的一份最新调研报告显示，悉尼学校中的种族歧视现象令很多少数族裔学生倍感无助，甚至导致他们对个人能力产生怀疑。这份针对悉尼逾500名高中生的调查显示，超过一半的原住民族裔及亚裔学生都曾经历过种族歧视，而盎格鲁撒克逊背景的学生中遭遇种族歧视者的比例只有1/3。

《悉尼晨锋报》5日报道，上述报告称，不愉快的种族歧视经历增添了学生们的无助感，同时也给他们学习数学和英文带去打击。相比之下，由于盎格鲁萨克逊背景的学生拥有强烈的文化认同及文化尊重感，因此种族歧视经历并没有给他们带来太大的负面影响。

麦考瑞大学（Macquarie University）研究员博得金•安德鲁斯（Gawaian Bodkin-Andrews）坦言，他担心澳洲拒绝改正或承认种族歧视现象确实存在的情况有所加剧，“这可能使本身就处于危险中的学生面临更大的不幸。如果我们忽视种族歧视，那就等于忽视种族歧视给社会带来的不平等现象。”

新州教育厅2013年的学生出勤率报告显示，在新州公立学校中，原住民族裔学生平均每年的逃课天数多达40天，或相当于每周一天。与此同时，经合国家组织（OECD）的最新报告也显示，通过对15岁的原住民族裔学生进行测试后发现，他们在受教育程度方面要比非原住民族裔学生落后约两年半时间。博得金•安德鲁斯此前的一份调研也显示，种族歧视会给学生的学习成绩带来直接影响，将他们的成绩拉低5%至10%。

在4日于阿德莱德召开的全国教育会议上，博得金•安德鲁斯提议多关爱原住民族裔学生，以降低种族歧视经历对他们的不利影响。“这不应止步于自我感觉良好，或是单纯地否认种族歧视现象的存在，种族歧视能给学生的各个方面带来影响，而这些学生反击的方式也不尽相同。”

据透露，在对逾20位知名原住民在深度受访时，这些原住民向博得金•安德鲁斯提出了许多针对改变种族歧视问题的个人意见，而博得金•安德鲁斯也在本次会议上引用部分建议。据悉，在接受参访过程中，这些原住民再三强调承认种族歧视现象的必要性。一位名为罗宾逊（Aunty Mae Robinson）的长者称：“当某人对你做出评价时，一旦你默然接受，那么就相当于你主动向他们屈服了。”

此外，新州工党副党魁伯尔尼（Linda Burney）给出的建议则是：“当听到一些不友好的言论时，从1默数到10并深呼吸，你的回应对于你的余生都相当重要，因此要三思而后行，而愤怒以对显然不总是最好的方式。”

( 编辑 澳视传媒 Ce Zhao)